作為南京大學(xué)國(guó)際法專業(yè)在讀碩士生，我一直希望能夠發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，到政府間國(guó)際組織工作。2019年4至8月，通過(guò)報(bào)名和選拔，我很幸運(yùn)地來(lái)到中國(guó)—東盟中心教育文化旅游部實(shí)習(xí)，先后參與多項(xiàng)對(duì)外交流交往活動(dòng)，不僅熟悉了國(guó)際組織的基本規(guī)則，也積累了重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
  四個(gè)月來(lái)，在中心領(lǐng)導(dǎo)和教育文化旅游部、綜合協(xié)調(diào)部等部門同事的指導(dǎo)和幫助下，我從一點(diǎn)一滴做起，由手忙腳亂到漸入佳境，可謂獲益匪淺。
    首先，四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我初步了解了中心的工作程序，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。中心的工作程序嚴(yán)謹(jǐn)而高效，涉及事前的報(bào)批與準(zhǔn)備以及事后的總結(jié)與報(bào)道等。履行程序時(shí)既需要對(duì)內(nèi)密切協(xié)作，也需要積極對(duì)外溝通，可謂事無(wú)巨細(xì)。相關(guān)公文、函件、講話稿、新聞稿的草擬、修改、審批、定稿和發(fā)布程序嚴(yán)謹(jǐn)有序，內(nèi)容上措辭和語(yǔ)氣都要規(guī)范。例如，需要注意某一活動(dòng)的“主辦/承辦/支持/冠名”單位之間的區(qū)別，注意一些表達(dá)如“山水相連”（geographical proximity）和“休戚與共”（share weal and woe）等的翻譯和使用，這些都很難在學(xué)校學(xué)到。教育文化旅游部的指導(dǎo)老師們對(duì)我嚴(yán)格要求，反復(fù)糾錯(cuò)，讓我定期閱讀新聞通訊、記錄工作要點(diǎn)、及時(shí)小結(jié)并制定工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)站在不同角度考慮、分析問(wèn)題，讓我能夠不分事務(wù)大小，時(shí)刻提醒自己：考驗(yàn)自己的時(shí)刻到了。
    其次，四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我基本熟悉了中國(guó)與東盟在旅游、教育、文化領(lǐng)域的交流合作現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)期間，我參與籌備了“2019年亞洲文化旅游展”參展、赴柬埔寨舉辦旅游漢語(yǔ)培訓(xùn)班、云南—南亞?wèn)|南亞旅游職業(yè)教育及人才培訓(xùn)國(guó)際交流合作論壇、中國(guó)—東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計(jì)劃院校培訓(xùn)班、中國(guó)—東盟職業(yè)教育國(guó)際論壇暨特色合作項(xiàng)目成果展、第二屆中國(guó)東盟大學(xué)生文化周、第四屆東盟美食節(jié)等重要活動(dòng)。通過(guò)場(chǎng)地考察、文書(shū)草擬、文件整理、互動(dòng)宣傳等環(huán)節(jié)，我積累了工作經(jīng)驗(yàn)，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，也理解了在組織架構(gòu)上將教育、文化、旅游放在同一部門的合理性。更重要的是，我還感受到了中國(guó)—東盟日益活躍的人文交流和不斷豐富的務(wù)實(shí)合作成果，深切體會(huì)到了中國(guó)—東盟中心作為一站式信息和活動(dòng)中心，為中國(guó)和東盟在教育、文化、旅游領(lǐng)域不斷深化戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系發(fā)揮的重要作用。
此外，四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我提升了溝通、協(xié)調(diào)能力，并讓我收獲滿滿的同事情誼。中國(guó)—東盟中心是一個(gè)溫暖的大家庭，同事間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，共同完成了一個(gè)又一個(gè)精彩的對(duì)外交流活動(dòng)。其中，令我印象最深刻的是在北京舉辦的2019年“亞洲文化旅游展”，我和其他同事共同負(fù)責(zé)在在中心展位介紹東盟旅游資源和產(chǎn)品線路，向公眾和業(yè)界人士介紹東盟領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)。在組織東盟知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)時(shí)，我們想方設(shè)法吸引不同人士積極參與，同時(shí)緊繃安全弦，確保活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期效果。在日常的文書(shū)整理和文件報(bào)批等工作中，我也和本部門和其他部門的實(shí)習(xí)生通力配合。中心多元化的環(huán)境，讓我可以向來(lái)自泰國(guó)的實(shí)習(xí)生咨詢泰國(guó)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀，獲得起草文書(shū)的第一手資料，可以向來(lái)自復(fù)旦大學(xué)的實(shí)習(xí)生請(qǐng)教新聞稿寫(xiě)作技巧，提升稿件質(zhì)量，也可以在工作之余和來(lái)自北京交通大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、澳門科技大學(xué)等不同高校、不同學(xué)科背景的同學(xué)們碰撞思維，交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這不僅讓我收獲了工作經(jīng)驗(yàn)，提升了溝通能力，也讓我和大家建立了深厚的同事情誼，成為我人生成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。
還記得初次到中心時(shí)，指導(dǎo)老師們帶我熟悉環(huán)境的場(chǎng)景，仿佛就在昨天。四個(gè)月過(guò)得很快，每天迎著朝陽(yáng)，帶著會(huì)心的笑容走進(jìn)辦公室，忙碌一天后，沐著夕陽(yáng)與晚風(fēng)，愜意地走在回家的路上，思索著一日的收獲，總結(jié)著一日的成長(zhǎng)。
心之所向，踏實(shí)成長(zhǎng)。從南京到北京，從校園到社會(huì)，帶著對(duì)國(guó)際組織的深切向往，我全身心投入了中國(guó)與東盟旅游、教育交流交往工作中，圓滿完成了一名實(shí)習(xí)生的既定任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)。我相信，不論今后我將從事何種工作，中國(guó)—東盟中心的經(jīng)歷將成為我珍藏的精神財(cái)富。