????3月底，菲律賓教育部與紅溪禮示大學孔子學院簽署新一輪漢語教學合作協議。在紅溪禮示大學孔子學院協助下，菲律賓開設漢語課的公立中學達到72所，覆蓋萬余名中學學生，學院先后為菲律賓培養5個批次共178位本土漢語教師。

????紅溪禮示大學孔子學院于2011年、2013年兩度獲評“全球先進孔子學院”，學院的中方院長、福建師大海外教育學院副教授章石芳去年底榮獲“全球孔子學院先進個人”稱號。

????漢語教學的播種者

????紅溪禮示大學孔子學院是福建師大與菲律賓紅溪禮示大學合作共建的一所孔子學院。2010年，章石芳帶領第一批漢語志愿者教師來到紅溪禮示大學孔子學院。

????相比菲律賓其他三所孔子學院，紅溪禮示大學孔子學院是離首都馬尼拉最遠的，交通不便，沒有地域和品牌優勢。面對種種不利條件，章石芳及其團隊因地制宜，確定了“立足于主流社會，積極推動將漢語課程納入菲律賓國民基礎教育體系”的辦學目標。

????菲律賓教育部早在幾年前就啟動了“外國語言特別計劃”，西班牙語、德語、法語和日語已成為菲律賓公立中學正式選修課程。當章石芳與菲律賓教育部部長商談開設漢語課程必要性的時候，部長說：“你來得恰逢其時。中國太重要了，我們的中學生需要學習并掌握漢語，從而增強自身的競爭力。”于是，2011年，菲律賓教育部宣布將漢語作為外語課程正式納入菲律賓國民基礎教育體系。紅溪禮示大學孔子學院成為菲律賓“漢語教學項目”官方合作伙伴，全面承擔起菲律賓公立中學體系漢語課程建設、漢語師資培訓、漢語教材編寫、漢語教學評估等任務。

????漢語基礎教育的耕耘者

????孔子學院根據菲律賓主流社會的漢語教學特點，對《快樂漢語》教材進行修訂并進行推廣。目前修訂版《快樂漢語》已被選定為菲律賓公立中學漢語課程通用教材。

????章石芳說：“當年，菲律賓有1700多所高校，卻沒有一所主流高校開設漢語系，連開設漢語選修課的高校都是屈指可數的，更不用說基礎教育體系的漢語教學。”本土漢語師資匱乏是制約菲律賓漢語教學項目發展的最大瓶頸。而2011年迄今，孔院已為菲律賓培養了178名本土漢語教師。2013年2月，菲律賓教育部正式授牌紅溪禮示大學孔子學院為“菲律賓本土漢語師資培養培訓中心”。

????2014年，孔子學院總部與紅溪禮示大學成功合作共建菲律賓首個設于主流高校的“漢語師范專業”。目前本專業共招收學生共40人。

????2014年以來，菲律賓每年通過孔院申請30位志愿者教師，服務于當地已開設漢語課程的七大區域。來自福建師大的這些漢語教師志愿者，主要負責各區域的本土教師跟蹤培訓、教學支持、中華文化活動組織等工作，被親切地稱為“來自中國的天使”。

????中菲友誼之花的呵護者

????作為一名女性，章石芳秉承“為大學與社區服務”的理念，積極融入紅溪禮示大學校園文化建設，組織寫對聯、包餃子、唱京劇、打太極等豐富多彩的文化活動，吸引和感染了許多菲律賓漢語愛好者。

????每每談及與菲律賓學生的交往，章石芳總是特別欣慰，例如菲南部的三寶顏公立中學，很遺憾沒能得到派遣漢語志愿者教師的資格，師生們失望得流眼淚。在章石芳的努力下，孔院特別為三寶顏公立中學追加了漢語師范專業的獎學金名額，幫助他們培養真正屬于自己的專業漢語教師。

????“我永遠不會忘記，那一瞬間，當地師生們破涕為笑帶給的快樂與感動。孔院為菲律賓的學生打開了一扇門，因此了解中國并愛上中國?！闭率继貏e有成就感。

????紅溪禮示大學孔子學院被菲律賓人親切地稱為“行走的孔子學院”。因為他們走出校園，積極服務于菲律賓主流社會。不僅與菲律賓外交部、教育部等政府部門成為簽約合作伙伴，為政府官員進行漢語培訓、舉辦中華文化講座，還積極構建以漢語為平臺，以就業為導向的校企合作模式，為當地企業培育漢語人才。（記者 張穎）