????2015年9月18日，第三屆中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇在廣西南寧開幕。活動由教育部、廣西自治區(qū)政府聯(lián)合主辦，廣西教育廳承辦，中國—東盟中心等機構(gòu)協(xié)辦，主題為“合作培養(yǎng)人才，助推‘一帶一路’”，是第12屆中國—東盟博覽會框架下重要活動之一。教育部副部長魯昕、自治區(qū)副主席李康、中國—東盟中心秘書長楊秀萍、柬埔寨教育青年體育部國務(wù)秘書尹科赫、老撾教育體育部常任秘書西撒蒙?斯提拉馮薩，緬甸聯(lián)邦共和國教育部常任秘書梭溫、越南社會主義共和國教育培訓(xùn)部副部長范孟雄、東帝汶民主共和國教育部副部長阿貝爾?希門內(nèi)斯等出席并作演講。東盟國家教育部代表和80所高校共260人以及中國內(nèi)地近百所高校200多人參加。同時，英國、韓國、新西蘭等國家和中國香港、臺灣等地區(qū)的院校代表亦應(yīng)邀出席。
????教育部魯昕副部長在主旨演講中表示，中國政府高度重視職業(yè)教育，并從中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架基本形成、教育結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)合理、產(chǎn)教融合和校企合作機制不斷健全、技能人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高、基本制度和條件保障更加完善等幾個方面，介紹了近年來中國職業(yè)教育改革發(fā)展的新進展。目前中國共有職業(yè)院校1.3萬所，在校職業(yè)教育學(xué)生近2800萬人，每年為各行各業(yè)輸送近千萬技能人才，培訓(xùn)上億人次從業(yè)人員，釋放巨大人才紅利，為中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級注入了強大動力。她還介紹了今后一個時期中國發(fā)展職業(yè)教育的總體方向，將以就業(yè)為導(dǎo)向，大力發(fā)展各級各類職業(yè)教育，推動職業(yè)教育的現(xiàn)代化，更好地培養(yǎng)社會所需要的職業(yè)人才。她就加強中國—東盟職業(yè)教育合作提出四點建議：強化政策對話機制；完善交流合作平臺；深化拓展合作領(lǐng)域；構(gòu)建職教發(fā)展共同體。
????李康副主席在致辭中介紹了廣西加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的探索和實踐。廣西在構(gòu)建面向東盟的國際大通道過程中，按照國家要求，結(jié)合廣西實際，設(shè)立了新時期廣西現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展總體目標，即努力推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動對接廣西產(chǎn)業(yè)布局，主動服務(wù)行業(yè)企業(yè)需要，服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，拓寬技能人才成長空間，主動服務(wù)扶貧富民需要。廣西高度重視并全面推進職業(yè)教育開放合作，將不斷深化與東盟國家合作，已與東盟200所院校建立合作關(guān)系，廣西與東盟雙向留學(xué)生達到1.2萬人，成為中國接受東盟留學(xué)生最多省份之一。針對雙方職業(yè)教育合作，她提出三點建議:充分發(fā)揮中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇平臺作用，加快形成職業(yè)教育開放合作新格局；積極探索創(chuàng)新合作模式，拓展與東盟國家開展職業(yè)教育合作的途徑；加快走出去步伐，到東盟地區(qū)開展職業(yè)教育合作等。
????楊秀萍秘書長在致辭中表示，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，對國家和個人發(fā)展意義重大。目前，中國—東盟正處于社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時期，各行各業(yè)都需要優(yōu)秀技能人才。中國—東盟職業(yè)教育合作潛力巨大。加強雙方職業(yè)教育合作，有利于支持東盟共同體建設(shè)，有利于促進中國—東盟共同發(fā)展和互惠共贏。楊秘書長介紹了中國—東盟中心的職能和工作，特別是中心大力推動雙方職業(yè)教育合作，舉辦一系列活動，為中國與東盟幾百所職業(yè)院校牽線搭橋，建立校際合作關(guān)系。她表示，2016年將是中國－東盟建立對話伙伴關(guān)系25周年，中國政府已提議將2016年作為“中國—東盟教育交流年”，中國—東盟教育合作前景廣闊。中國—東盟中心愿同有關(guān)各方共同努力，繼續(xù)支持中國—東盟教育聯(lián)展暨論壇這個機制化的平臺，繼續(xù)推動中國—東盟在教育領(lǐng)域的務(wù)實合作，為促進中國—東盟關(guān)系深入發(fā)展做出貢獻。
????來自東盟各國的教育部領(lǐng)導(dǎo)和代表分別介紹了本國職業(yè)教育發(fā)展改革情況和經(jīng)驗，表示中國職業(yè)教育對許多東盟國家有著重要借鑒意義，加強中國與東盟職業(yè)教育合作有助于支持東盟共同體建設(shè)，有利于建設(shè)更加緊密的中國和東盟命運共同體，促進中國—東盟共同發(fā)展和互惠共贏。